（来源：文明中卫）

近年来，中卫市沙坡头区以“一园一特色”推动学前教育改革，走进不同幼儿园，能清晰感受到“特色”二字如何落地生根，滋养着孩子们的成长。

孩子们在表演舞蹈。

1月7日，中卫市第七幼儿园户外活动区格外热闹。孩子们在老师引导下，熟练地运用攀爬梯、滑索和平衡木，跳跃、钻越、攀爬，充满活力。室内，科学探索的氛围同样浓厚。一群孩子正围在桌子旁，仔细观察浸泡在白醋里的鸡蛋壳——原本坚硬的蛋壳正慢慢变软，他们瞪大眼睛，听着老师讲解这背后的原理。隔壁的手工区，染色的冰块被轻轻放在棉布上，冰融水渗，留下天然晕染的斑斓色彩。“我们依托园内良好的硬件设施设计这些活动，目标就是想让孩子身体强壮，心里装满‘为什么’。”教师王俐媛说。

不远处的第二幼儿园，则弥漫着浓厚的“乡土”气息。课堂内容与家乡“特产”紧紧相连：有的孩子站在模拟镜头前，学着主播的样子介绍中卫枸杞和硒砂瓜；有的用稚嫩却认真的舞蹈动作，演绎从和面到捞出一碗蒿子面的过程；还有的俯身桌前，对着古老的大麦地岩画拓片，在石头上细心临摹。“从家乡的具体事物教起，孩子们对脚下这片土地的认识和感情，自然而然就深了。”园长王超说。

小朋友在幼儿园开心玩耍。

而在滨河幼儿园，每周都有一次孩子们期待的“串门”时间。同一年级的班级被打通，孩子们可以自由选择去隔壁班学编织、做扎染或者画画。小班的拓明涵就常跑去邻班画“五彩糖果”。这种“同龄化走班”，不仅让孩子们结交了新朋友，也让他们接触到更丰富的活动。“老师可以更专注地打磨本班的特色教学，孩子则在跨班活动中开阔了眼界，学会了如何与新伙伴相处。”教师马骅说。

沙坡头区每所幼儿园看似各不相同的实践，背后却是统一的追求，那就是扎根于实际生活，让学前教育真正契合幼儿身心发展规律。（宁夏日报报业集团全媒体记者 王强/文受访单位供图）

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